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Estilo educativo parental y estrategias de afrontamiento en padres de niños con diagnostico TDAH

Investigacion realizada en un hospital de la Republica Dominicana


Trabajo/Tesis de Licenciatura, 2017

42 Páginas, Calificación: 4.0


Extracto


Índice

Resumen

Lista de Tablas

Lista de Gráficos

Introducción
Justificación
Objetivos
General
Específicos
Preguntas de Investigación

Marco Teórico
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
Antecedentes
Conceptualización
Tipos
Diagnóstico
Manifestaciones
Estilo Educativo Parental
Estilo Educativo Parental y TDAH
Estrategias de Afrontamiento
Clasificación

Metodología de la Investigación
Diseño Metodológico
Población
Muestra
Criterios de inclusión
Instrumentos
Cuestionario de Prácticas Parentales
Inventario de Estrategias de Afrontamiento
Diseño del Análisis

Resultados
Estadísticas Descriptivas
Datos demográficos
Cuestionario de Prácticas Parentales
Inventario de Estrategias de Afrontamiento

Discusión
Hallazgos Generales
Limitantes del Estudio
Futuras Direcciones
Conclusiones

Bibliografía

Anexos
Consentimiento Informado
Cuestionario de Prácticas Parentales
Inventario de Estrategias de Afrontamiento

Data Tabulada
Cuestionario Breve Parental
Inventario de Estrategias de Afrontamiento

Final del extracto de 42 páginas

Detalles

Título
Estilo educativo parental y estrategias de afrontamiento en padres de niños con diagnostico TDAH
Subtítulo
Investigacion realizada en un hospital de la Republica Dominicana
Universidad
Instituto tecnologico de Santo Domingo
Curso
Psicología Clinica
Calificación
4.0
Autor
Año
2017
Páginas
42
No. de catálogo
V352948
ISBN (Ebook)
9783668394056
ISBN (Libro)
9783668394063
Tamaño de fichero
951 KB
Idioma
Español
Notas
Palabras claves: Estilo educativo, estrategias de afrontamiento, TDAH, padres, hijos.
Palabras clave
Estilo educativo, estrategias de afrontamiento, TDAH, padres, hijos
Citar trabajo
Cinthya Garcia (Autor), 2017, Estilo educativo parental y estrategias de afrontamiento en padres de niños con diagnostico TDAH, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/352948

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