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Die virtuelle Welt der Mona Lisa. Kann ein Bildungsspiel im Kunstunterricht bei Schülern das Interesse an Kunst und Kultur wecken?

Erstellung einer virtuellen Welt mithilfe von OpenSimulator über das historische Gemälde der Mona Lisa von Leonardo da Vinci


Rapport de Stage, 2014

34 Pages, Note: 1,0

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Projektablauf und Darstellung des Konzepts
2.1 Idee und Konzeption
2.2 Didaktischer Hintergrund
2.3 Umsetzung der virtuellen Welt

3. Reflexion des Projekts

4. Ergebnisse aus den Testläufen

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

7. Anhang
7.1 Screenshots
7.2 Link zu der Machinima
7.3 Off-Text der Machinima – Gedicht
7.4 Quellen zu Texturen, Bildern und Musik

Fin de l'extrait de 34 pages

Résumé des informations

Titre
Die virtuelle Welt der Mona Lisa. Kann ein Bildungsspiel im Kunstunterricht bei Schülern das Interesse an Kunst und Kultur wecken?
Sous-titre
Erstellung einer virtuellen Welt mithilfe von OpenSimulator über das historische Gemälde der Mona Lisa von Leonardo da Vinci
Université
University of Augsburg
Note
1,0
Année
2014
Pages
34
N° de catalogue
V341355
ISBN (ebook)
9783668311237
ISBN (Livre)
9783668311244
Taille d'un fichier
1275 KB
Langue
allemand
Mots clés
Mona Lisa, Virtuelle Welt, Serious Games, OpenSimulator, Medienkompetenz, selbstbestimmtes Lernen, Problemlösekompetenz, immersives Erlernen, Motivation, Präsenzerfahren
Citation du texte
Anonyme, 2014, Die virtuelle Welt der Mona Lisa. Kann ein Bildungsspiel im Kunstunterricht bei Schülern das Interesse an Kunst und Kultur wecken?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/341355

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