Die virtuelle Welt der Mona Lisa. Kann ein Bildungsspiel im Kunstunterricht bei Schülern das Interesse an Kunst und Kultur wecken?

Erstellung einer virtuellen Welt mithilfe von OpenSimulator über das historische Gemälde der Mona Lisa von Leonardo da Vinci


Reporte de Práctica, 2014

34 Páginas, Calificación: 1,0

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Projektablauf und Darstellung des Konzepts
2.1 Idee und Konzeption
2.2 Didaktischer Hintergrund
2.3 Umsetzung der virtuellen Welt

3. Reflexion des Projekts

4. Ergebnisse aus den Testläufen

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

7. Anhang
7.1 Screenshots
7.2 Link zu der Machinima
7.3 Off-Text der Machinima – Gedicht
7.4 Quellen zu Texturen, Bildern und Musik

Final del extracto de 34 páginas

Detalles

Título
Die virtuelle Welt der Mona Lisa. Kann ein Bildungsspiel im Kunstunterricht bei Schülern das Interesse an Kunst und Kultur wecken?
Subtítulo
Erstellung einer virtuellen Welt mithilfe von OpenSimulator über das historische Gemälde der Mona Lisa von Leonardo da Vinci
Universidad
University of Augsburg
Calificación
1,0
Año
2014
Páginas
34
No. de catálogo
V341355
ISBN (Ebook)
9783668311237
ISBN (Libro)
9783668311244
Tamaño de fichero
1275 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Mona Lisa, Virtuelle Welt, Serious Games, OpenSimulator, Medienkompetenz, selbstbestimmtes Lernen, Problemlösekompetenz, immersives Erlernen, Motivation, Präsenzerfahren
Citar trabajo
Anónimo, 2014, Die virtuelle Welt der Mona Lisa. Kann ein Bildungsspiel im Kunstunterricht bei Schülern das Interesse an Kunst und Kultur wecken?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/341355

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