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Tabletklassen und deren Auswirkungen auf Kommunikation und Lernerfolg. Bewertungskriterien computervermittelter Kommunikation im Weblog "Herr Larbig"


Dossier / Travail, 2016

24 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Computervermittelte Kommunikation
2.1 Definition von Kommunikation und Übergang zur computervermittelten Kommunikation
2.2 Definition und Besonderheiten computervermittelter Kommunikation
2.3 Medienwahl und -merkmale im Kontext computervermittelter Kommunikation
2.4 Computervermittelte Kommunikation von und mit vielen Personen
2.5 Interaktion in virtuellen Gruppen

3. Computervermittelte Kommunikation im Weblog (Herr Larbig)
3.1 Definition Weblog
3.1.1 Merkmale von Weblogs
3.2 Vorstellung des Weblogs Herr Larbig
3.2.1 Merkmale des Weblogs Herr Larbig zum Thema Tabletklassen
3.3 Kriterien der computervermittelten Kommunikation im Weblog Herr Larbig zum Thema Tabletklassen
3.4 Auswirkungen der Kriterien der computervermittelten Kommunikation auf Kommunikation und Lernerfolg der Bloggerinnen und Blogger
3.5 Diskussion und Reflexion der Ergebnisse

4. Zusammenfassung und Ausblick

Bibliografie

Fin de l'extrait de 24 pages

Résumé des informations

Titre
Tabletklassen und deren Auswirkungen auf Kommunikation und Lernerfolg. Bewertungskriterien computervermittelter Kommunikation im Weblog "Herr Larbig"
Université
University of Hagen
Note
1,3
Auteur
Année
2016
Pages
24
N° de catalogue
V323148
ISBN (ebook)
9783668230095
ISBN (Livre)
9783668230101
Taille d'un fichier
614 KB
Langue
allemand
Mots clés
computervermittelte Kommunikation, Weblog, E-Learning
Citation du texte
Nora Schrader (Auteur), 2016, Tabletklassen und deren Auswirkungen auf Kommunikation und Lernerfolg. Bewertungskriterien computervermittelter Kommunikation im Weblog "Herr Larbig", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/323148

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