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Tabletklassen und deren Auswirkungen auf Kommunikation und Lernerfolg. Bewertungskriterien computervermittelter Kommunikation im Weblog "Herr Larbig"


Term Paper, 2016

24 Pages, Grade: 1,3


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Computervermittelte Kommunikation
2.1 Definition von Kommunikation und Übergang zur computervermittelten Kommunikation
2.2 Definition und Besonderheiten computervermittelter Kommunikation
2.3 Medienwahl und -merkmale im Kontext computervermittelter Kommunikation
2.4 Computervermittelte Kommunikation von und mit vielen Personen
2.5 Interaktion in virtuellen Gruppen

3. Computervermittelte Kommunikation im Weblog (Herr Larbig)
3.1 Definition Weblog
3.1.1 Merkmale von Weblogs
3.2 Vorstellung des Weblogs Herr Larbig
3.2.1 Merkmale des Weblogs Herr Larbig zum Thema Tabletklassen
3.3 Kriterien der computervermittelten Kommunikation im Weblog Herr Larbig zum Thema Tabletklassen
3.4 Auswirkungen der Kriterien der computervermittelten Kommunikation auf Kommunikation und Lernerfolg der Bloggerinnen und Blogger
3.5 Diskussion und Reflexion der Ergebnisse

4. Zusammenfassung und Ausblick

Bibliografie

Excerpt out of 24 pages

Details

Title
Tabletklassen und deren Auswirkungen auf Kommunikation und Lernerfolg. Bewertungskriterien computervermittelter Kommunikation im Weblog "Herr Larbig"
College
University of Hagen
Grade
1,3
Author
Year
2016
Pages
24
Catalog Number
V323148
ISBN (eBook)
9783668230095
ISBN (Book)
9783668230101
File size
614 KB
Language
German
Keywords
computervermittelte Kommunikation, Weblog, E-Learning
Quote paper
Nora Schrader (Author), 2016, Tabletklassen und deren Auswirkungen auf Kommunikation und Lernerfolg. Bewertungskriterien computervermittelter Kommunikation im Weblog "Herr Larbig", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/323148

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Title: Tabletklassen und deren Auswirkungen auf Kommunikation und Lernerfolg. Bewertungskriterien computervermittelter Kommunikation im Weblog "Herr Larbig"


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