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Andersartigkeit im Ethikunterricht thematisieren. "Irgendwie Anders" von Kathryn Cave und Chris Riddell in der 4. Klasse einer Förderschule


Lesson Plan, 2015

24 Pages, Grade: 2,0


Excerpt


Inhalt

1. Thema der Einheit

2. Ziel der Einheit

3. Sequenzen der Einheit

4. Lehrplanbezug

5. Thema der Stunde

6. Stundentyp

7. Ziel der Stunde

8. Teilziele der Stunde

9. Beschreibung der Lerngruppe
Sozialverhalten
Lern- und Arbeitsverhalten

10. Individualziel
Schüler D (10,7 Jahre)
Schüler C (10,6 Jahre)

11. Sachanalyse

12. Lernvoraussetzungen
Verfahrensbezogene Lernvoraussetzungen
Sachbezogene Lernvoraussetzungen

13. Didaktisch-methodisches-Konzept
Didaktische Überlegungen

Anhang

Erwartungshorizont Unterrichtsgespräch

Arbeitsblatt

Schülerbeschreibungen

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 24 pages

Details

Title
Andersartigkeit im Ethikunterricht thematisieren. "Irgendwie Anders" von Kathryn Cave und Chris Riddell in der 4. Klasse einer Förderschule
College
Studienseminar Halle  (Staatliches Seminar für Lehrämter Halle)
Grade
2,0
Author
Year
2015
Pages
24
Catalog Number
V321455
ISBN (eBook)
9783668281295
ISBN (Book)
9783668281301
File size
584 KB
Language
German
Keywords
andersartigkeit, ethikunterricht, irgendwie, anders, kathryn, cave, chris, riddell, klasse, förderschule
Quote paper
Maria Schmidt (Author), 2015, Andersartigkeit im Ethikunterricht thematisieren. "Irgendwie Anders" von Kathryn Cave und Chris Riddell in der 4. Klasse einer Förderschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/321455

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Title: Andersartigkeit im Ethikunterricht thematisieren. "Irgendwie Anders" von Kathryn Cave und Chris Riddell in der 4. Klasse einer Förderschule


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