Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Theorien des Zweitspracherwerbs
2. Sprachförderung im Kindergarten
2.1 Die Rolle der pädagogischen Fachkräfte
2.2 Die Berücksichtigung der Lebenssituationen der Migrantenkinder beim Spracherwerb
2.3 Die Bedeutung des Dialoges beim Spracherwerb
2.4 Die Bedeutung des Spiels für die Förderung der Zweitsprache
3. Die Bedeutung der Muttersprache
4. Sprachförderung – eine Aufgabe für interkulturelle Pädagogik
5. Die deutsche Sprache – Voraussetzung für eine erfolgreiche Integration
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 23 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2013, Der deutsche Spracherwerb von Migrantenkindern in den Kindertagesstätten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319359
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