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Wie erfolgt der Schriftspracherwerb? "Lesen durch Schreiben" und die "Silbenanalytische Methode" im Vergleich

Name: Wie erfolgt der Schriftspracherwerb? "Lesen durch Schreiben" und die "Silbenanalytische Methode" im Vergleich
Price: 15.95 EUR
Availability: InStock
Author: Anonym
ISBN: 978-3-668-17112-1

Die Methoden von Jürgen Reichen und Christa Röber

Hausarbeit (Hauptseminar), 2015

18 Seiten, Note: 1,0

Anonym

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lesen durch Schreiben
2.1 Grundidee
2.2 Prinzipien
2.2.1 Lesedidaktisches Prinzip: Lesen durch Schreiben
2.2.2 Lernpsychologisches Prinzip: Selbstgesteuertes Lernen
2.2.3 Schulpädagogisches Prinzip: Werkstattunterricht
2.3 Prinzip der minimalen Hilfe
2.4 Die Anlauttabelle
2.5 Ist die deutsche Orthografie lautgetreu?
2.6 Schwierigkeiten

3. Silbenanalytische Methode
3.1 Grundidee
3.1.1 Die Silbe
3.2 Methode
3.3 Vorteile
3.4 Schwierigkeiten
3.5 Eine gelungene Alternative?

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

6. Anhang

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel: Wie erfolgt der Schriftspracherwerb? "Lesen durch Schreiben" und die "Silbenanalytische Methode" im Vergleich
Untertitel: Die Methoden von Jürgen Reichen und Christa Röber
Hochschule: Pädagogische Hochschule Heidelberg
Veranstaltung: Schulisches Schreiben
Note: 1,0
Jahr: 2015
Seiten: 18
Katalognummer: V317787
ISBN (eBook): 9783668171114
ISBN (Buch): 9783668171121
Dateigröße: 967 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Reichen, Röber, Schriftspracherwerb, Lesen durch Schreiben, Silbenanalytisch

Arbeit zitieren: Anonym, 2015, Wie erfolgt der Schriftspracherwerb? "Lesen durch Schreiben" und die "Silbenanalytische Methode" im Vergleich, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317787

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