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Das Lernfeldkonzept. Gründe der Einführung, didaktische Grundlagen und Auswirkungen auf die Berufsausbildung


Dossier / Travail, 2012

15 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Grundlagen
2.1 Gründe für die Einführung des Lernfeldkonzeptes
2.2 Charakterisierung beruflicher Handlungskompetenz nach Handreichung der KMK

3. Wesentliche Bestandteile des Lernfeldkonzeptes
3.1 Strukturen des Lernfeldkonzeptes
3.2 Didaktische Implikationen des Lernfeldkonzeptes

4. Schlussbetrachtung

Literatur- und Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 15 pages

Résumé des informations

Titre
Das Lernfeldkonzept. Gründe der Einführung, didaktische Grundlagen und Auswirkungen auf die Berufsausbildung
Université
Dresden Technical University  (Institut für berufliche Fachrichtungen)
Cours
Grundlagen gesundheits- und pflegedidaktischen Handelns
Note
1,7
Auteur
Année
2012
Pages
15
N° de catalogue
V315366
ISBN (ebook)
9783668147539
ISBN (Livre)
9783668147546
Taille d'un fichier
567 KB
Langue
allemand
Mots clés
Lernfeldkonzept, KMK
Citation du texte
Henriette Bartusch (Auteur), 2012, Das Lernfeldkonzept. Gründe der Einführung, didaktische Grundlagen und Auswirkungen auf die Berufsausbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/315366

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