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Filial piety and academic achievement among adolescents in Hong Kong

The effect of a Chinese cultural value on cognitive judgment and motivation


Travail de Recherche, 2013

24 Pages, Note: B+


Extrait


Table of Contents

Abstract

Background

The Present Study

Methodology

Participants

Measures

Academic Motivation Scale (AMS-C28) College Version

Morgan-Jinks Student Efficacy Scale (MJSES)

Filial Piety Belief Scale

Procedure

Data Analysis

Results

Discussion

Limitations

Suggestions

Conclusion

References

Fin de l'extrait de 24 pages

Résumé des informations

Titre
Filial piety and academic achievement among adolescents in Hong Kong
Sous-titre
The effect of a Chinese cultural value on cognitive judgment and motivation
Université
The Chinese University of Hong Kong
Cours
Master of Education
Note
B+
Auteur
Année
2013
Pages
24
N° de catalogue
V307314
ISBN (ebook)
9783668056367
ISBN (Livre)
9783668056374
Taille d'un fichier
547 KB
Langue
anglais
Mots clés
filial piety, academic motivation, academic achievement, cultural values, self-efficacy, Structural equation model, adolescents
Citation du texte
Hing Kwan To (Auteur), 2013, Filial piety and academic achievement among adolescents in Hong Kong, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/307314

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Titre: Filial piety and academic achievement among adolescents in Hong Kong


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