Leseprobe
Inhalt
1 Einleitung
2 Wie lernen Erwachsene? – Lernwiderstände
2.1 Wie lernen Erwachsene?
2.1.1 Weshalb Lernen – und wie?
2.1.2 Unterschiede beim Lernen: Kind – Erwachsener
2.1.3 Herangehensweisen beim Lehren Erwachsener
2.2 Lernwiderstände
2.2.1 Welche Probleme haben Lernende?
2.2.2 Welche Möglichkeiten haben Lehrende?
2.3 Ressourcen beim Lernen im erwachsenen Alter
2.3.1 Fluide und Kristalline Intelligenz
2.3.2 Selbstgesteuertes Lernen
2.3.3 Motivationen zum Lernen
2.3.4 Präsenzveranstaltung vs. Virtuelles Lernen
3 Resümee
4 Literaturverzeichnis
5 Eidesstaatliche Erklärung
Ende der Leseprobe aus 13 Seiten
- Arbeit zitieren
- Jennifer Kupka (Autor:in), 2014, Lernwiderstände. Wie lernen Erwachsene?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/287124
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