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Die Verknüpfung von Situationsorientierung und E-Learning in der Pflegeausbildung und im Pflegestudium

Eine Übersicht über nationale und internationale Projekte und Evaluationsergebnisse


Dossier / Travail, 2013

20 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Methode

3. Begriffsabgrenzung
3.1. E-Learning
3.2. Blended Learning
3.3. Situiertes Lernen

4. Ergebnisse der Literatursuche
4.1. Die Virtuelle Medienwerkstatt Meducare der Charité Berlin
4.2. Situationsorientiertes E-Learning an einer irischen Universität
4.3. Situationsorientiertes E-Learning an einer australischen Universität

5. Fazit

6. Quellen

7. Glossar

Fin de l'extrait de 20 pages

Résumé des informations

Titre
Die Verknüpfung von Situationsorientierung und E-Learning in der Pflegeausbildung und im Pflegestudium
Sous-titre
Eine Übersicht über nationale und internationale Projekte und Evaluationsergebnisse
Université
University of Bremen
Cours
Planung und Durchführung von Modellen situierten Lernens
Note
1,0
Auteur
Année
2013
Pages
20
N° de catalogue
V284004
ISBN (ebook)
9783656840183
ISBN (Livre)
9783656840190
Taille d'un fichier
497 KB
Langue
allemand
Mots clés
verknüpfung, situationsorientierung, e-learning, pflegeausbildung, pflegestudium, eine, übersicht, projekte, evaluationsergebnisse
Citation du texte
Mario Schröder (Auteur), 2013, Die Verknüpfung von Situationsorientierung und E-Learning in der Pflegeausbildung und im Pflegestudium, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/284004

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