Inwiefern lassen sich die psychoanalytische, klientenzentrierte und verhaltenstherapeutische Therapieschule in die Praxis Sozialer Arbeit integrieren?


Hausarbeit (Hauptseminar), 2013

28 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der psychoanalytische Ansatz
2.1. Das Menschenbild der Psychoanalyse
2.2. Die psychoanalytische Persönlichkeitslehre
2.3. Die psychoanalytische Sozialarbeit am Beispiel der Mediation

3. Der klientenzentrierte Ansatz
3.1. Das Menschenbild des klientenzentrierten Ansatzes
3.2. Die klientenzentrierte Persönlichkeitslehre
3.3. Klientenzentrierte Sozialarbeit am Beispiel der Krisenintervention

4. Der verhaltenstherapeutische Ansatz
4.1. Das Menschenbild des verhaltentherapeutischen Ansatzes
4.2. Die verhaltenstherapeutische Persönlichkeitslehre
4.3.Verhaltenstherapeutische Sozialarbeit am Beispiel des Desensibilisierungsverfahrens

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 28 Seiten

Details

Titel
Inwiefern lassen sich die psychoanalytische, klientenzentrierte und verhaltenstherapeutische Therapieschule in die Praxis Sozialer Arbeit integrieren?
Hochschule
Hochschule Emden/Leer  (Soziale Arbeit und Gesundheit)
Veranstaltung
Einzelfallhilfe und Beratung
Note
1,0
Autor
Jahr
2013
Seiten
28
Katalognummer
V283574
ISBN (eBook)
9783656832843
ISBN (Buch)
9783656831020
Dateigröße
579 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Soziale Arbeit, Beratung, Gesprächsführung, Psychoanalyse
Arbeit zitieren
Henning Schnieder (Autor:in), 2013, Inwiefern lassen sich die psychoanalytische, klientenzentrierte und verhaltenstherapeutische Therapieschule in die Praxis Sozialer Arbeit integrieren?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/283574

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