Inwiefern lassen sich die psychoanalytische, klientenzentrierte und verhaltenstherapeutische Therapieschule in die Praxis Sozialer Arbeit integrieren?


Dossier / Travail de Séminaire, 2013

28 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der psychoanalytische Ansatz
2.1. Das Menschenbild der Psychoanalyse
2.2. Die psychoanalytische Persönlichkeitslehre
2.3. Die psychoanalytische Sozialarbeit am Beispiel der Mediation

3. Der klientenzentrierte Ansatz
3.1. Das Menschenbild des klientenzentrierten Ansatzes
3.2. Die klientenzentrierte Persönlichkeitslehre
3.3. Klientenzentrierte Sozialarbeit am Beispiel der Krisenintervention

4. Der verhaltenstherapeutische Ansatz
4.1. Das Menschenbild des verhaltentherapeutischen Ansatzes
4.2. Die verhaltenstherapeutische Persönlichkeitslehre
4.3.Verhaltenstherapeutische Sozialarbeit am Beispiel des Desensibilisierungsverfahrens

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 28 pages

Résumé des informations

Titre
Inwiefern lassen sich die psychoanalytische, klientenzentrierte und verhaltenstherapeutische Therapieschule in die Praxis Sozialer Arbeit integrieren?
Université
University of Applied Sciences Emden/Leer  (Soziale Arbeit und Gesundheit)
Cours
Einzelfallhilfe und Beratung
Note
1,0
Auteur
Année
2013
Pages
28
N° de catalogue
V283574
ISBN (ebook)
9783656832843
ISBN (Livre)
9783656831020
Taille d'un fichier
579 KB
Langue
allemand
Mots clés
Soziale Arbeit, Beratung, Gesprächsführung, Psychoanalyse
Citation du texte
Henning Schnieder (Auteur), 2013, Inwiefern lassen sich die psychoanalytische, klientenzentrierte und verhaltenstherapeutische Therapieschule in die Praxis Sozialer Arbeit integrieren?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/283574

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