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Lese- und Schreibkompetenz. Frühes Lesen und Schreiben auf der Grundlage von Thomas Franzkowiak


Seminar Paper, 2011

16 Pages, Grade: 1.7


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Die Bedeutung von Lesen und Schreiben

2. Wie Kinder Lesen und Schreiben lernen
2.1 Stufenmodelle
2.1.1 Stufe 1
2.1.2 Stufe 2
2.1.3 Stufe 3
2.1.4 Stufe 4
2.1.5 Stufe 5
2.1.6 Stufe 6

3. Spracherfahrungsansatz
3.1. Didaktische Landkarte

4. Grundvorrausetzungen für erfolgreiche Schreib- und Leseentwicklung
4.1 Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS)
4.2 Phonologische Bewusstheit
4.3 Präventionsansätze und Fördermaßnahmen von LRS
4.4 Förderung frühen Lesens und Schreibens durch das soziale Umfeld

5. Fazit

6. Literatur- und Quellenverzeichnis

7. Abbildungsverzeichnis

Excerpt out of 16 pages

Details

Title
Lese- und Schreibkompetenz. Frühes Lesen und Schreiben auf der Grundlage von Thomas Franzkowiak
College
Technical University of Berlin  (Geisteswissenschaften)
Course
Grundlagen der Linguistik
Grade
1.7
Author
Year
2011
Pages
16
Catalog Number
V283017
ISBN (eBook)
9783656835714
ISBN (Book)
9783656835721
File size
674 KB
Language
German
Keywords
lese-, schreibkompetenz, frühes, lesen, schreiben, grundlage, thomas, franzkowiak
Quote paper
Ena Weiss (Author), 2011, Lese- und Schreibkompetenz. Frühes Lesen und Schreiben auf der Grundlage von Thomas Franzkowiak, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/283017

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Title: Lese- und Schreibkompetenz. Frühes Lesen und Schreiben auf der Grundlage von Thomas Franzkowiak


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