Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Darstellung der Problemsituation und Begründung der Themenwahl
1.1 Heterogene Leistungsvoraussetzungen beim Übergang von der Mittelstufe in die gymnasiale Oberstufe
1.2 Die Bedeutung von Vorwissen für den Lernerfolg
2 Situation der Lerngruppe und Ermittlung der Lernausgangslage
3 Didaktische Überlegungen
4 Didaktisches Zentrum und zu fördernde Kompetenzbereiche
5 Methodische Überlegungen
5.1 Mögliche Vorgehensweisen zur Erreichung der Zielsetzung
5.2 Einsatz einer Lerntheke zur Kompensation relevanter klimageographischer Grundlagen
6 Durchführung der Lerntheke
7 Evaluation und Handlungsempfehlungen für einen zukünftigen Einsatz der Lerntheke
Literaturverzeichnis
Anhang
Ende der Leseprobe aus 43 Seiten
- Arbeit zitieren
- Christian Groß (Autor:in), 2013, Die Bedeutung von Vorwissen für den Lernerfolg., München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/268581
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