Makrina und Marcella. Eine Untersuchung des Askese-Bildungs-Verhältnisses in der Spätantike


Dossier / Travail de Séminaire, 2013

44 Pages, Note: 1,0

Niklas Peuckmann (Auteur)


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Jungfrau Makrina
2.1. Einführung in die Quellengrundlage
2.2. Quellenanalyse - Vita Macrina
2.2.1. Formale Untersuchung
2.2.2. Inhaltliche Untersuchung
2.2.3. Historische Einordnung
2.3. Untersuchung der Askese-Konzeption
2.4. Die Ambivalenz des Bildungsverständnisses
2.5. Das Verhältnis von Askese und Bildung

3. Die Witwe Marcella
3.1. Einführung in die Quellengrundlage
3.2. Quellenanalyse - Nekrolog der Marcella
3.2.1. Formale Untersuchung
3.2.2. Inhaltliche Untersuchung
3.2.3. Historische Einordnung
3.3. Die asketische Lebensführung der Marcella
3.4. Marcellas Bildung im Blick auf ihre Askese

4. Vergleichende Schlussbetrachtung
4.1. Die Askese der Makrina und Marcella
4.2. Die unterschiedlichen Bildungskonzeptionen
4.3. Bewertender Ausblick

5. Zusammenfassung

6. Namensregister

7. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 44 pages

Résumé des informations

Titre
Makrina und Marcella. Eine Untersuchung des Askese-Bildungs-Verhältnisses in der Spätantike
Université
Ruhr-University of Bochum
Note
1,0
Auteur
Année
2013
Pages
44
N° de catalogue
V265593
ISBN (ebook)
9783656553106
ISBN (Livre)
9783656553151
Taille d'un fichier
615 KB
Langue
allemand
Mots clés
makrina, marcella, eine, untersuchung, askese-bildungs-verhältnisses, spätantike, Askese, Quellenanalyse, Gregor von Nyssa
Citation du texte
Niklas Peuckmann (Auteur), 2013, Makrina und Marcella. Eine Untersuchung des Askese-Bildungs-Verhältnisses in der Spätantike, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/265593

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