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Unterrichtsstörung: Ursachen und Handlungsansätze


Dossier / Travail de Séminaire, 2011

22 Pages, Note: 1,5


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Begriffsklärung

3 Gründe für Unterrichtsstörungen
3.1 Störfaktor 1 - Schule als Institution
3.2 Störfaktor 2 – Lehrerverhalten
3.2.1 Fallbeispiel: fehlende Präsenz
3.2.2 Subjektivität
3.2.3 Inkonsequenz/ ineffektive Ermahnungen
3.2.4 Vermittlung des Unterrichtsstoffes
3.3 Störfaktoren 3 - Schülerverhalten
3.3.1 Warum stören Schüler?
3.3.2 Warum stören sich für Klassenclowns lohnt

4 Prävention durch Reflexion

5 Intervention

6 Die Trainingsraummethode
6.1 Grundlagen
6.2 Praxis
6.2.1 Rechte und Pflichten
6.2.2 Vorgehen bei einer Unterrichtsstörung
6.2.3 Im Trainingsraum
6.2.4 Fallbeispiel
6.3 Kritik
6.4 Chancen

7 Resümee

8 Quellen

Fin de l'extrait de 22 pages

Résumé des informations

Titre
Unterrichtsstörung: Ursachen und Handlungsansätze
Université
University of Education Heidelberg
Note
1,5
Auteur
Année
2011
Pages
22
N° de catalogue
V263615
ISBN (ebook)
9783656526292
ISBN (Livre)
9783656527251
Taille d'un fichier
549 KB
Langue
allemand
Mots clés
unterrichtsstörung, ursachen, handlungsansätze
Citation du texte
Sabrina Habermann (Auteur), 2011, Unterrichtsstörung: Ursachen und Handlungsansätze, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/263615

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