Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Begriffsklärung
3 Gründe für Unterrichtsstörungen
3.1 Störfaktor 1 - Schule als Institution
3.2 Störfaktor 2 – Lehrerverhalten
3.2.1 Fallbeispiel: fehlende Präsenz
3.2.2 Subjektivität
3.2.3 Inkonsequenz/ ineffektive Ermahnungen
3.2.4 Vermittlung des Unterrichtsstoffes
3.3 Störfaktoren 3 - Schülerverhalten
3.3.1 Warum stören Schüler?
3.3.2 Warum stören sich für Klassenclowns lohnt
4 Prävention durch Reflexion
5 Intervention
6 Die Trainingsraummethode
6.1 Grundlagen
6.2 Praxis
6.2.1 Rechte und Pflichten
6.2.2 Vorgehen bei einer Unterrichtsstörung
6.2.3 Im Trainingsraum
6.2.4 Fallbeispiel
6.3 Kritik
6.4 Chancen
7 Resümee
8 Quellen
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Sabrina Habermann (Autor:in), 2011, Unterrichtsstörung: Ursachen und Handlungsansätze, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/263615
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