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Lernwiderstände in der aktuellen Literatur unter beziehungstheoretischer Perspektive


Term Paper (Advanced seminar), 2012

23 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Von der Kognition zur Emotion
2.1 Definitionen von Emotionen
2.2. Verschiede Emotionen und ihre Wirkungen

3. Lernwiderstände
3.1. Definition von Lernwiderständen nach Häcker
3.2. Lernwiderstand: Macht und Status

4. Angst als Komponente des Lernwiderstands
4.1. Umgang mit Angst und Lernwiderständen

5. Freude und beziehungsorientierter Umgang mit Lernwiderständen
5.1 Beziehungstheoretisches Lernen: „Mind the Gap!“
5.2 Gestaltung von Lehr- Lern-Situationen und Räumen

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 23 pages

Details

Title
Lernwiderstände in der aktuellen Literatur unter beziehungstheoretischer Perspektive
College
Humboldt-University of Berlin  (Erziehungswissenschaft)
Course
Bildung und Emotion
Grade
1,0
Author
Year
2012
Pages
23
Catalog Number
V262232
ISBN (eBook)
9783656506089
ISBN (Book)
9783656506942
File size
460 KB
Language
German
Keywords
lernwiderstände, literatur, perspektive
Quote paper
Linnéa Keilonat (Author), 2012, Lernwiderstände in der aktuellen Literatur unter beziehungstheoretischer Perspektive, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/262232

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Title: Lernwiderstände in der aktuellen Literatur unter beziehungstheoretischer Perspektive


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