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Islamisches Schriftverständnis im Religionsunterricht nach dem Erlanger Modell

Name: Islamisches Schriftverständnis im Religionsunterricht nach dem Erlanger Modell
Price: 15.95 EUR
Availability: InStock
Author: M.Phil Lydia Einenkel
ISBN: 978-3-656-49731-8

Verwendung islamischer Quellen im wörtlichen oder übertragenem Sinn

Term Paper (Advanced seminar), 2008

14 Pages, Grade: 1,0

M.Phil Lydia Einenkel (Author)

Excerpt

Inhalt

1. Einleitung

2. Bedeutung und Notwendigkeit der sinngebenden Auslegung für den Schulunterricht

3. Islamische Konzepte zum Umgang mit religiösen Texten
3.1 Maqasid al Scharii
3.2 Tafaasir
3.3 Metaphern und Gleichnisse im Qur’an
3.3.1 Anthropomorphe Audrücke
3.3.2 Metaphern

4. Beispiele
4.1 Erschaffung der Welt
4.2. Adams Länge
4.3 Islamische Wanderprediger im Internet

5. Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 14 pages

Details

Title: Islamisches Schriftverständnis im Religionsunterricht nach dem Erlanger Modell
Subtitle: Verwendung islamischer Quellen im wörtlichen oder übertragenem Sinn
College: University of Bayreuth (Kulturwissenschaftliche Fakultät, Lehrstuhl für Religionswissenschaft II)
Course: Islam in Deutschland
Grade: 1,0
Author: M.Phil Lydia Einenkel (Author)
Year: 2008
Pages: 14
Catalog Number: V232949
ISBN (eBook): 9783656496540
ISBN (Book): 9783656497318
File size: 697 KB
Language: German
Keywords: islamisches, schriftverständnis, religionsunterricht, erlanger, modell, verwendung, quellen, sinn

Quote paper: M.Phil Lydia Einenkel (Author), 2008, Islamisches Schriftverständnis im Religionsunterricht nach dem Erlanger Modell, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/232949

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