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Vernetzung und soziales Lernen

Name: Vernetzung und soziales Lernen
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: M.A. Christopher Knapp
ISBN: 978-3-656-43659-1

Untersuchung einer Ganztages-Gesamtschule in Freiburg

Hausarbeit, 2012

26 Seiten, Note: 1,5

M.A. Christopher Knapp (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Einleitung

1 Ganztagsschule: Theorie und Empirie
1.1 Sinn und Hintergrunde
1.2 Strukturformen und Varianten
1.3 Ergebnisse empirischer Forschung

2 Die Staudinger-Gesamtschule
2.1 Ubersicht
2.2 Unterricht allgemein

3 Soziales Lernen
3.1 ,,Soziale Arbeit“ im Klassenzimmer
3.2 Sport und Sportprofil
3.3 Weiterfuhrende Beobachtungen

4 Vernetzung
4.1 Stadtteilbibliothek
4.2 Elternmitarbeit und Forderkreis
4.3 Kinder- und Jugendtreff

5 Auswertung und Fazit
5.1 Curriculare Vernetzung
5.2 Soziales Lernen
5.3 Anmerkungen und Lernerfahrungen

Literatur- und Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel: Vernetzung und soziales Lernen
Untertitel: Untersuchung einer Ganztages-Gesamtschule in Freiburg
Hochschule: Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Erziehungswissenschaften)
Veranstaltung: Pädagogik der Ganztageschule
Note: 1,5
Autor: M.A. Christopher Knapp (Autor:in)
Jahr: 2012
Seiten: 26
Katalognummer: V215010
ISBN (eBook): 9783656428312
ISBN (Buch): 9783656436591
Dateigröße: 694 KB
Sprache: Deutsch
Anmerkungen: Im Kern über die Staudinger-Gesamtschule. Mit ziemlich viel Beobachtungen sowie "Daten" aus Interviews, wenig Sekundärliteratur. Und einiger Theorie sowie "Daten aus Sekundärforschung". Gut befunden!
Schlagworte: vernetzung, lernen, untersuchung, ganztages-gesamtschule, freiburg

Arbeit zitieren: M.A. Christopher Knapp (Autor:in), 2012, Vernetzung und soziales Lernen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/215010

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