Página de inicio >  Catálogo >  Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas

Gender Mainstreaming. Konzept oder Praxis?

Eine Befragung und ihre Auswertung


Trabajo, 2012

21 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Definition des Begriffs, Beispiel

3. Bereiche des Gender Mainstreamings in der Schule

4. Umfrage
4.1. Zum Fragebogen
4.2. Auswertung

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

7. Anhang
7.1. Der Fragebogen

Final del extracto de 21 páginas

Detalles

Título
Gender Mainstreaming. Konzept oder Praxis?
Subtítulo
Eine Befragung und ihre Auswertung
Universidad
University of Paderborn  (EW)
Curso
Diagnostik, Evaluation und Qualitätssicherung
Calificación
1,3
Autor
Año
2012
Páginas
21
No. de catálogo
V214968
ISBN (Ebook)
9783656431251
ISBN (Libro)
9783656436911
Tamaño de fichero
743 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Diagnostik, Evaluation, Qualitätssicherung, Gender Mainstreaming, Fragebogen, grafische Auswertung
Citar trabajo
Melissa Naase (Autor), 2012, Gender Mainstreaming. Konzept oder Praxis?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/214968

Comentarios

  • No hay comentarios todavía.
Leer eBook
Título: Gender Mainstreaming. Konzept oder Praxis?


Textos similares


Cargar textos

Sus trabajos académicos / tesis:

- Publicación como eBook y libro impreso
- Honorarios altos para las ventas
- Totalmente gratuito y con ISBN
- Le llevará solo 5 minutos
- Cada trabajo encuentra lectores

Así es como funciona