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Die Personalentwicklung mithilfe des 4C/ID-Modells

Den betrieblichen Weiterbildungsbedarf ermitteln


Dossier / Travail, 2013

22 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung

2 Die praktische Anwendung des 4C/ID-Modells
2.1 Kompetenzanalyse
2.2 Sequentialisierung der Aufgabenklassen
2.3 Entwurf von Lernaufgaben
2.4 Entwurf von unterstützenden Informationen
2.5 Entwurf von Just-in-time-Informationen

3 Das 4C/ID-Modell in der Theorie
3.1 Lerntheoretische Überlegungen
3.2 Aspekte des situierten Lernens
3.3 Didaktische Szenarien
3.4 Medien zur Unterstützung des Blueprints

4 Zusammenfassung und Fazit

Literaturverzeichnis

Erklärung

Fin de l'extrait de 22 pages

Résumé des informations

Titre
Die Personalentwicklung mithilfe des 4C/ID-Modells
Sous-titre
Den betrieblichen Weiterbildungsbedarf ermitteln
Université
University of Hagen  (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften)
Note
1,3
Auteur
Année
2013
Pages
22
N° de catalogue
V212199
ISBN (ebook)
9783656402688
ISBN (Livre)
9783656403487
Taille d'un fichier
573 KB
Langue
allemand
Mots clés
Instruktionsdesign, 4C/ID-Modell, Blueprint, Didaktik, instructional design, Lehrplanentwurf, Personalentwicklung, Bildungswissenschaften, Mediendidaktik
Citation du texte
Sabine Flexer (Auteur), 2013, Die Personalentwicklung mithilfe des 4C/ID-Modells, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/212199

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Titre: Die Personalentwicklung mithilfe des 4C/ID-Modells


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