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Projektunterricht in der Waldorfschule. Kompetenzen und Defizite der Projektpädagogik


Hausarbeit (Hauptseminar), 2011

17 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Was versteht man unter Projektunterricht
1.1 Historische Entwicklung
1.2 Begriffsklärung
1.3 Phasen des Projektunterrichts

2. Kompetenzen und Defizite des Projektunterrichts
2.1 Kompetenzen des Projektunterrichts
2.2 Defizite des Projektunterrichts

3. Beispiel Waldorfpädagogik
3.1 Entwicklungen der Waldorfpädagogik
3.2 Grundlegende Prinzipien der Waldorfpädagogik
3.3 Projektunterricht an Waldorfschulen

4. Fazit

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Projektunterricht in der Waldorfschule. Kompetenzen und Defizite der Projektpädagogik
Hochschule
Johannes Gutenberg-Universität Mainz  (Institut für Bildungswissenschaften)
Veranstaltung
Unterricht beobachten, rekonstruieren, initiieren
Note
1,3
Autor
Jahr
2011
Seiten
17
Katalognummer
V211900
ISBN (eBook)
9783656398141
ISBN (Buch)
9783656398776
Dateigröße
423 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
projektunterricht, zukunft, lernens
Arbeit zitieren
Johannes Mücke (Autor:in), 2011, Projektunterricht in der Waldorfschule. Kompetenzen und Defizite der Projektpädagogik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/211900

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Titel: Projektunterricht in der Waldorfschule. Kompetenzen und Defizite der Projektpädagogik


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