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Inklusion als Ausdruck der Menschenwürde

Eine kritische Auseinandersetzung mit der Bedeutung inklusiver Pädagogik und den Grenzen ihrer Wirksamkeit


Seminar Paper, 2012

48 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Von der Menschenwürde zur Inklusion
2.1. Bedeutung und Dimensionen der Menschenwürde
2.2. Das Recht auf Bildung für Alle

3. Inklusion in Theorie und Praxis
3.1. Das Konzept der Inklusion
3.2. Verwirklichung des Rechts auf Bildung für Alle
3.2.1. Umsetzung der Inklusion im Bereich Elementarbildung
3.2.2. Umsetzung der Inklusion im Bereich schulischer Bildung
3.3. Inklusive Bildungsqualität

4. Verletzbarkeit menschlicher Würde und Notwendigkeit inklusiver Pädagogik
4.1. Chancen inklusiver Bildung
4.2. Grenzen inklusiver Bildung

5. Konsequenzen für die inklusive Praxis

6. Schlussbemerkungen und Bilanz

Literaturverzeichnis

Anhang

Excerpt out of 48 pages

Details

Title
Inklusion als Ausdruck der Menschenwürde
Subtitle
Eine kritische Auseinandersetzung mit der Bedeutung inklusiver Pädagogik und den Grenzen ihrer Wirksamkeit
College
Catholic University of Applied Sciences München
Course
Ethik - Sinnfragen & Menschenbilder
Grade
1,0
Author
Year
2012
Pages
48
Catalog Number
V205905
ISBN (eBook)
9783656332107
ISBN (Book)
9783656332343
File size
855 KB
Language
German
Keywords
Inklusion, Menschenwürde, Bildung, Schule, Behinderung, Pädagogik
Quote paper
Monika Thiem (Author), 2012, Inklusion als Ausdruck der Menschenwürde, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/205905

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Title: Inklusion als Ausdruck der Menschenwürde


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