Partizipative Regionalentwicklung als moderierter Bürgerdialog

Neue Anfragen an die regionale Erwachsenenbildung


Hausarbeit (Hauptseminar), 2012

27 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Ziel und Aufbau der Arbeit

2 Theoretische Grundlagen
2.1 Regionen und endogene Regionalentwicklung
2.2 Regionale Standortentwicklung im Wettbewerb
2.3 Partizipative Formen der Bürgerbeteiligung
2.4 Regionale Erwachsenenbildung

3 Moderierter Bürgerdialog: Auslöser für neue Anfragen
3.1 ‚Wissensbilanz – Made in Germany’ als Ausgangsmodell
3.2 Moderationsmethode
3.3 Repräsentative Projektgruppenzusammensetzung
3.4 Eigenschaften und Kompetenzen des Bewertungsteams
3.5 Der Bürger als Ressource des impliziten regionalen Wissens?
3.6 Neue Anfragen an die regionale Erwachsenenbildung

4 Schlussbetrachtung und Ausblick

5 Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

Eidesstattliche Erklärung

Ende der Leseprobe aus 27 Seiten

Details

Titel
Partizipative Regionalentwicklung als moderierter Bürgerdialog
Untertitel
Neue Anfragen an die regionale Erwachsenenbildung
Hochschule
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau  (DISC)
Note
1,0
Autor
Jahr
2012
Seiten
27
Katalognummer
V198504
ISBN (eBook)
9783656247487
ISBN (Buch)
9783656251873
Dateigröße
529 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Regionalisierung, regionale Erwachsenenbildung, Wissensbilanz, implizites Wissen, Weisheitsforschung, Projektmanagement, endogene Regionalentwicklung, Bürgerbeteiligung, Moderationsmethoden, Wissensbilanz Made in Germany, Standortwettbewerb, Standortentwicklung, Bottom-up-Ökonomie, entwicklungstheoretische Konzepte, Erwachsensein, Erwachsenwerden, regionale Lebensqualität, Kompetenzenforschung, Expertise, Könnerschaft, Projektwirtschaft, Projektsoziologie, Projektcontrolling, Mündigkeit, mündige Bürger, Bürgerdialog, Beteiligungsmethoden
Arbeit zitieren
Dipl.-Kfm. Jörg Michael (Autor:in), 2012, Partizipative Regionalentwicklung als moderierter Bürgerdialog, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/198504

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