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Gestalttheorie, Phänomenologie und der Einfluss auf kindliche Lernprozesse


Trabajo Escrito, 2012

20 Páginas, Calificación: 2,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Phänomenologische- und gestalttheoretische Ansätze
2.1 Gegenstände und ihre Bedeutungen aus pädagogischer Sicht
2.2 Phantasie und Kreativität in pädagogischen Handlungsfeldern
2.3 Der Synergismus von Material und Wahrnehmung

3.Praxisbeispiel: Nachhaltige Bildungsprozesse im Elementarbereich initiie- ren

4. Ausblick

5. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 20 páginas

Detalles

Título
Gestalttheorie, Phänomenologie und der Einfluss auf kindliche Lernprozesse
Universidad
University of Applied Sciences and Arts Hildesheim, Holzminden, Göttingen
Calificación
2,0
Autor
Año
2012
Páginas
20
No. de catálogo
V197461
ISBN (Ebook)
9783656236603
ISBN (Libro)
9783656237785
Tamaño de fichero
559 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
gestalttheorie, phänomenologie, einfluss, lernprozesse
Citar trabajo
Bachelor of Arts Sozialpädagogin Viktoria Wloka (Autor), 2012, Gestalttheorie, Phänomenologie und der Einfluss auf kindliche Lernprozesse , Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/197461

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Título: Gestalttheorie, Phänomenologie und der Einfluss auf kindliche Lernprozesse


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