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Methoden und Konzepte des offenen Unterrichts

Eine kritische Auseinandersetzung (unter Einbeziehung der Seminarkenntnisse aus dem Bereich Unterrichtsorganisation und -kommunikation)


Trabajo Escrito, 2010

17 Páginas


Extracto


Inhaltverzeichnis

I. Einleitung

II. Das Dilemma einer fehlenden Definition von offenem Unterricht

III. Historische Einflüsse des offenen Unterrichts

IV. Kommunikation und Organisation des offenen Unterrichts
1. Architektonische Gegebenheiten
2. Lernmethoden
3. Organisationsform
4. Lernzeit
5. Öffnung von Lernzielen und -inhalten
6. Alternative Bewertungsmaßstäbe

V. Klassische Unterrichtsorganisation im Unterschied zum offenen Unterricht

VI. Fazit

VII. Literaturnachweise

Final del extracto de 17 páginas

Detalles

Título
Methoden und Konzepte des offenen Unterrichts
Subtítulo
Eine kritische Auseinandersetzung (unter Einbeziehung der Seminarkenntnisse aus dem Bereich Unterrichtsorganisation und -kommunikation)
Universidad
University of Paderborn  (Germanistik)
Curso
Kommunikation im Unterricht (mit fachdidaktischem Schwerpunkt)
Autor
Año
2010
Páginas
17
No. de catálogo
V195651
ISBN (Ebook)
9783656214489
ISBN (Libro)
9783656217992
Tamaño de fichero
499 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Offener Unterricht, Frontalunterricht
Citar trabajo
Bernadette Greiten (Autor), 2010, Methoden und Konzepte des offenen Unterrichts, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/195651

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Título: Methoden und Konzepte des offenen Unterrichts


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