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Erfahrungsbasierte Kompetenzentwicklung älterer ArbeitnehmerInnen im gewerblich-technischen Unternehmensbereich

Equa Lernarrangement


Dossier / Travail, 2011

21 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der ältere Arbeitnehmer
2.1 Definition
2.2 Lernfähigkeit des älteren Arbeitnehmers
2.2.1 Defizitmodell
2.2.2 Kompetenzmodell
2.3 Lernmotive und Lernwiderstände aus Sicht der subjektwissenschaftlichen Lerntheorie

3. Anforderung an Lernkonzepte für Ältere

4. Das Equa-Lernarrangement
4.1. Aufbau und Struktur des Lernarrangements Equa
4.2. Didaktische Prinzipien von „Equa"

5. Diskussion und abschließendes Fazit

Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Erfahrungsbasierte Kompetenzentwicklung älterer ArbeitnehmerInnen im gewerblich-technischen Unternehmensbereich
Sous-titre
Equa Lernarrangement
Université
University of Hagen
Cours
Betriebliches Lernen und Organisationsentwicklung
Note
1,7
Auteur
Année
2011
Pages
21
N° de catalogue
V181377
ISBN (ebook)
9783656046660
ISBN (Livre)
9783656046400
Taille d'un fichier
719 KB
Langue
allemand
Mots clés
Holzkamp, Lehr, Equa Lernarrangement, Definition "älterer Arbeitnehmer", Kompetenzmodell, subjekt, Subjektwissenschaftliche Lerntheorie, Defizitmodell, erfahrungsorientiertes Lernen, selbstgesteuertes Lernen, Lernen Älterer, Arbeitnehmer
Citation du texte
Ursula Klein (Auteur), 2011, Erfahrungsbasierte Kompetenzentwicklung älterer ArbeitnehmerInnen im gewerblich-technischen Unternehmensbereich, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/181377

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