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Kompetenzentwicklung 2.0 - Social Software-Lernszenarien und ihr Beitrag zur Entwicklung von Selbstlernkompetenzen in der beruflichen Weiterbildung


Bachelor Thesis, 2011

58 Pages, Grade: 1,5


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Berufliche Weiterbildung

3. Kompetenzentwicklung

4. Die Bedeutung der Selbstlernkompetenz für die Kompetenzentwicklung

5. 4.1 Das Modell der Selbstlernkompetenz

6. 4.2 Möglichkeiten der Entwicklung und Förderung

7. von Selbstlernkompetenz

8. Die Bedeutung von Web 2.0-Lernszenarien für die Selbstlernkompetenz

9. 5.1 Begriffsdefinition Web 2.0 und Social Software

10. 5.2 Wikis als Instrumente der selbstorganisierten und kollaborativen

11. Wissensgenerierung

12. 5.3 Weblogs als Lernmanagement-Tools

13. 5.4 Podcasts als Instrumente zur Sicherung und Steigerung von

14. Kompetenzen

15. 5.5 Praxisbeispiele

16. 5.5.1 Wiki bei Deutsche Werkstätten Hellerau GmbH

17. 5.5.2 Weblogs bei Pentos AG

18. 5.5.3 Podcasts bei Opel

19. Fazit

20. Ausblick

Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Excerpt out of 58 pages

Details

Title
Kompetenzentwicklung 2.0 - Social Software-Lernszenarien und ihr Beitrag zur Entwicklung von Selbstlernkompetenzen in der beruflichen Weiterbildung
College
University of Hagen  (Institut für Wirtschafts- und Berufspädagogik)
Grade
1,5
Author
Year
2011
Pages
58
Catalog Number
V181136
ISBN (eBook)
9783656040941
ISBN (Book)
9783656041245
File size
1929 KB
Language
German
Keywords
social software;, lernszenarien, selbstlernkompetenz, weiterbildung, erwachsenenbildung, web 2.0, wiki, weblog, podcast, kompetenz, fernuni, hagen
Quote paper
Marion Biroth (Author), 2011, Kompetenzentwicklung 2.0 - Social Software-Lernszenarien und ihr Beitrag zur Entwicklung von Selbstlernkompetenzen in der beruflichen Weiterbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/181136

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Title: Kompetenzentwicklung 2.0 - Social Software-Lernszenarien und ihr Beitrag zur Entwicklung von Selbstlernkompetenzen in der beruflichen Weiterbildung


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