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Klassenraumgestaltung und schulpädagogisches Konzept

Name: Klassenraumgestaltung und schulpädagogisches Konzept
Price: 18.99 EUR
Availability: InStock
Author: DiplVerwaltungsWirt (FH) Helmut Dudla
ISBN: 978-3-656-03552-7

Eine vergleichende empirische Studie

Term Paper, 2011

42 Pages, Grade: bestanden

DiplVerwaltungsWirt (FH) Helmut Dudla (Author)

Excerpt

Gliederung

I Einleitung
1 Motivation
2 Aufbau der Arbeit
3 Rittelmeyers Theorie der „Sensomotorik der Bau- Wahrnehmung“

II Theoretischer Teil
1 Der Klassenraum
1.1 Definition „Klassenraum“
1.2 Gesetzliche Bestimmungen
1.3 Klassenraumgestaltung
1.3.1 Relevanz der Klassenraumgestaltung
1.3.2 Farben
1.3.3 Licht
1.3.4 Akustik
1.3.5 Sitzordnung
2 Schulpädagogische Konzepte
2.1 Lehrplan für die Grundschulen in Bayern
2.2 Grundlagen der Montessori-Pädagogik
2.2.1 Die sensiblen Phasen
2.2.2 Freiarbeit – Freie Wahl der Arbeit
2.2.3 Die vorbereitete Umgebung
2.2.5 Montessori Materialien
2.2.6 Die Rolle des Pädagogen

III Empirischer Teil
1 Methode
2 Ergebnisse
3 Diskussion

IV Schluss

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 42 pages

Details

Title: Klassenraumgestaltung und schulpädagogisches Konzept
Subtitle: Eine vergleichende empirische Studie
College: University of Hagen
Course: Umweltpsychologie
Grade: bestanden
Author: DiplVerwaltungsWirt (FH) Helmut Dudla (Author)
Year: 2011
Pages: 42
Catalog Number: V180146
ISBN (eBook): 9783656035527
ISBN (Book): 9783656035220
File size: 510 KB
Language: German
Keywords: Ökologische Psychologie, Schulpädagogik, Klassenraumgestaltung

Quote paper: DiplVerwaltungsWirt (FH) Helmut Dudla (Author), 2011, Klassenraumgestaltung und schulpädagogisches Konzept, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/180146

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