Leseprobe
Inhaltsverzeicnis
Abbildungsverzeicnis
Tabellenverzeicnis
1. Einleitung
2. Blueprint für den Erwerb der Kompetenz ein „Blended- Learning-Szenario realisieren“
2.1 Hierarcie
2.2 Vereinfacende Annahmen und Aufgabenklassen
2.3 Lernaufgaben für die erste Aufgabenklasse
2.4 Just-in-time Informationen für die Aufgabenklasse
3. Teoretiscer Rahmen
3.1 lerntheoretisce Asekte des situierten Lernens in Bezug auf das 4 CID-Modell
3.2 Didaktisce Szenarien zur Intergration in das 4CID-Modell
3.3 Medien und ihr Einsatz zur Unterstützung des Blueprints
4. Zusammenfassung und Fazit
Literaturverzeicnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Elke Jacob (Autor:in), 2010, Das 4CID-Modell am Beispiel „Bildungswissenschaftler/-in im Bereich der Lehre (Universität)“, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177047
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