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Bildungscontrolling - Einordnung und Implementierung der Messung von Bildungsprozessen in die Unternehmenspraxis


Trabajo Escrito, 2009

28 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Bildungscontrolling im Prozess der Personalentwicklung
2.1. Grundlagen der Personalentwicklung
2.2. Bildungsmanagement als Aufgabe der Personalentwicklung

3. Aktualität von Bildungscontrolling
3.1. Wesen des Bildungscontrollings
3.2. Managementorientierte Zugänge zu Bildungscontrolling
3.3. Bildungsprozessorientierte Zugänge zu Bildungscontrolling
3.4. Zusammenfassung beider Zugänge und aktueller Bezug

4. Prozess des Bildungscontrollings
4.1. Positionierung des Bildungscontrollings
4.2. normative und strategische Aufgaben des Bildungscontrollings
4.3. operative Aufgaben des Bildungscontrollings
4.4. Abläufe und Akteure des Controlling-Zyklus

5. Erfolgsfaktoren und Hemmnisse bei der Implementierung eines Bildungscontrollings

6. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 28 páginas

Detalles

Título
Bildungscontrolling - Einordnung und Implementierung der Messung von Bildungsprozessen in die Unternehmenspraxis
Universidad
Helmut Schmidt University - University of the Federal Armed Forces Hamburg
Calificación
1,0
Autor
Año
2009
Páginas
28
No. de catálogo
V162428
ISBN (Ebook)
9783640773886
ISBN (Libro)
9783640773985
Tamaño de fichero
1007 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Bildungscontrolling, Einordnung, Implementierung, Messung, Bildungsprozessen, Unternehmenspraxis
Citar trabajo
B.A. David Wolf (Autor), 2009, Bildungscontrolling - Einordnung und Implementierung der Messung von Bildungsprozessen in die Unternehmenspraxis, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/162428

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Título: Bildungscontrolling - Einordnung und Implementierung der Messung von Bildungsprozessen in die Unternehmenspraxis


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