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Das Konzept „Offener Unterricht“

Eine Antwort auf die veränderte Kindheit


Trabajo Escrito, 2010

13 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Offener Unterricht
2.1 Begriffserklärung
2.2 Öffnung des Unterrichts

3 Grundlagen und Motive des offenen Unterrichts
3.1 Aspekte einer veränderten Kindheit
3.1.1 Familiäre Situation und Erziehungsmethoden
3.1.2 Umgang mit Medien und Freizeitverhalten
3.1.3 Multikulturelle Gesellschaft, Umwelt und Wirtschaft
3.2 Ziele des offenen Unterrichts

4 Merkmale und Methoden des offenen Unterrichts
4.1 Merkmale und Ausgestaltung der Lernbedingungen
4.2 Formen des offenen Unterrichts
4.2.1 Freiarbeit
4.2.1.1 Wochenplan
4.2.1.2 Projektunterricht
4.2.1.3 Stationenlernen
4.2.2 Gesprächskreis

5 Schlussbetrachtung

6 Literaturverzeichnis

Final del extracto de 13 páginas

Detalles

Título
Das Konzept „Offener Unterricht“
Subtítulo
Eine Antwort auf die veränderte Kindheit
Universidad
Free University of Berlin
Calificación
1,3
Autor
Año
2010
Páginas
13
No. de catálogo
V161744
ISBN (Ebook)
9783640751778
ISBN (Libro)
9783640752232
Tamaño de fichero
476 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
offener unterricht, offen, unterricht, freiarbeit, veränderte kindheit, wochenplan, stationenlernen, frontalunterricht, öffnung, reformanssatz
Citar trabajo
Sarah Diekow (Autor), 2010, Das Konzept „Offener Unterricht“, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/161744

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Título: Das Konzept „Offener Unterricht“


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