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WebQuests als Lernmöglichkeiten im Geschichtsunterricht


Trabajo, 2009

17 Páginas, Calificación: 13


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Was sind WebQuests?

3. Die verschiedenen Typen von WebQuests
3.1 Nach Dodge
3.2 Nach Moser

4. Der Aufbau von WebQuests

5. Die Vor- und Nachteile von WebQuests

6. „Die brennende Bibliothek des antiken Alexandria“ Ein WebQuest für den Geschichtsunterricht
6.1 Worum geht es? Wie ist der Aufbau? Was ist das Ziel?
6.2 Das didaktische Potential
6.3 Der Einsatz im Klassenraum

7. Fazit

8. Literatur und Links

Final del extracto de 17 páginas

Detalles

Título
WebQuests als Lernmöglichkeiten im Geschichtsunterricht
Universidad
Justus-Liebig-University Giessen  (Geschichts- und Kulturwissenschaften)
Curso
Transnationale Geschichtswerkstätten – Internetforen – WebQuests - Das Internet als Raum historischen Lernens
Calificación
13
Autor
Año
2009
Páginas
17
No. de catálogo
V151314
ISBN (Ebook)
9783640628544
ISBN (Libro)
9783640628629
Tamaño de fichero
421 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
lernmöglichkeiten, geschichtsunterricht, webquests
Citar trabajo
Martin Stark (Autor), 2009, WebQuests als Lernmöglichkeiten im Geschichtsunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/151314

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Título: WebQuests als Lernmöglichkeiten im Geschichtsunterricht


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