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Das Berliner Intelligenz-Struktur-Modell
Term Paper 2007 -
Wer ist hier hochbegabt?
Zur Erkennung und Förderung hochbegabter Jungen und Mädchen in der Grundschule und im SachunterrichtTerm Paper 2008 -
Warum tritt der "Anti-Flynn-Effekt" häufig in hochentwickelten Ländern auf?
Research Paper (undergraduate) 2019