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Werdegänge und Studienmotivationen. Traditionelle und nicht-traditionelle Studierende

Ein internationaler Vergleich


Hausarbeit, 2018

18 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Definition der Schlüsselwörter
2.1. Dritter Bildungsweg
2.2. Nicht-traditionell Studierende

3. Stand der empirischen Forschung und Desiderate

4. Werdegänge und Studienmotivationen von traditionell und nicht-traditionell Studierenden
4.1. Werdegänge und Motivationen von traditionell und nicht-traditionell Studierenden in Deutschland
4.2. Werdegänge und Motivationen von traditionell und nicht-traditionell Studierenden in den USA

5. Gemeinsamkeiten und Unterschiede

6. Soziodemographische Rückschlüsse und Erklärungen

7. Fazit

8. Literatur

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Werdegänge und Studienmotivationen. Traditionelle und nicht-traditionelle Studierende
Untertitel
Ein internationaler Vergleich
Hochschule
Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg
Note
1,7
Autor
Jahr
2018
Seiten
18
Katalognummer
V951158
ISBN (eBook)
9783346292414
ISBN (Buch)
9783346292421
Sprache
Deutsch
Schlagworte
werdegänge, studienmotivationen, traditionelle, studierende, vergleich
Arbeit zitieren
Linda Wieczorek (Autor:in), 2018, Werdegänge und Studienmotivationen. Traditionelle und nicht-traditionelle Studierende, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/951158

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Titel: Werdegänge und Studienmotivationen. Traditionelle und nicht-traditionelle Studierende


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