Förderung der Kreativität bei fortgeschrittenen EFL-Schüler*Innen


Essay, 2020

7 Seiten, Note: 1,0


Inhaltsangabe oder Einleitung

„Auf der Suche nach dem Schöpferischen und Kreativem im Menschen entdeckte man, dass alle Menschen ein Kreativitätspotenzial besitzen, das meistens brachliegt.“ (Eid, Langer, Ruprecht). Mit diesem Zitat wird deutlich, dass es sich bei der Kreativität eines Menschen um eine vorhandene Fähigkeit handelt, die aktiviert, gefördert und trainiert werden kann. Besonders in der Schule kann diese Fähigkeit intensiviert werden, und einen wichtigen Aspekt in der Persönlichkeitsentwicklung darstellen.

Details

Titel
Förderung der Kreativität bei fortgeschrittenen EFL-Schüler*Innen
Hochschule
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg  (Institut für Anglistik und Amerikanistik)
Veranstaltung
Teaching Advanced EFL Classes
Note
1,0
Autor
Jahr
2020
Seiten
7
Katalognummer
V923250
ISBN (eBook)
9783346249647
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Kreativität, Kreatitvitätsförderung, Anglistik, Didaktik, Englisch, Englisch Fachdidaktik, Advanced English Students
Arbeit zitieren
Anna Dierks (Autor:in), 2020, Förderung der Kreativität bei fortgeschrittenen EFL-Schüler*Innen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/923250

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