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Peer-Feedback in der Grundschule

Hausarbeit, 2020

23 Seiten, Note: 2,0

Anonym

Leseprobe

Gliederung

1. Einleitung

2. Feedback
2.1 Definition
2.2 Merkmale lernförderlichen Feedbacks

3. Peer-Feedback

4. Gestaltung lernförderlichen Peer-Feedbacks

5. Verortung von Peer-Feedback im Lehrplan

6. Umsetzung von Peer-Feedback in der Grundschule

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 23 Seiten

Details

Titel: Peer-Feedback in der Grundschule
Hochschule: Bergische Universität Wuppertal
Veranstaltung: Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern
Note: 2,0
Jahr: 2020
Seiten: 23
Katalognummer: V922963
ISBN (eBook): 9783346245038
ISBN (Buch): 9783346245045
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Feedback, Peer-Feedback, Schule, Grundschule, Fördern

Arbeit zitieren: Anonym, 2020, Peer-Feedback in der Grundschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/922963

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