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Leistungsbewertung durch Noten in der Schule. Inwieweit werden Zensuren ihrer Funktion gerecht?


Hausarbeit, 2019

15 Seiten, Note: 1,0

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Zum Begriff der Leistung

2. Vom Ursprung der Zensuren

3. Bezugssysteme der Leistungsbewertung

4. Funktionen der Leistungsbeurteilung

5. Forschungsergebnisse und Funktionserfüllung

Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel
Leistungsbewertung durch Noten in der Schule. Inwieweit werden Zensuren ihrer Funktion gerecht?
Hochschule
Freie Universität Berlin
Note
1,0
Jahr
2019
Seiten
15
Katalognummer
V914298
ISBN (eBook)
9783346235343
ISBN (Buch)
9783346235350
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Leistungsbewertung, Zensuren, Selektionsfunktion, Diagnostik, Grundschule, Schule, Noten
Arbeit zitieren
Anonym, 2019, Leistungsbewertung durch Noten in der Schule. Inwieweit werden Zensuren ihrer Funktion gerecht?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/914298

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