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Sind Kinder mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem benachteiligt?

Einfluss der sozialen Herkunft auf den individuellen Lern- und Bildungserfolg


Hausarbeit, 2020

20 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Migration - Eine begriffliche Erläuterung

3. Die Theorie der kulturellen Reproduktion nach Pierre Bourdieu
3.1. Habitustheorie
3.2. Sozialer Raum und Soziale Klasse
3.3. Soziale Felder
3.4. Kapital und Kapitalarten

4. Schule und Migration
4.1. Bildungsbenachteiligung durch Migrationshintergrund
4.2. Bildungsbenachteiligung durch Migrationshintergrund vor dem Hintergrund der Theorie der kulturellen Reproduktion nach Pierre Bourdieu

5. Fazit

6. Abbildungsverzeichnis:

7. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Sind Kinder mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem benachteiligt?
Untertitel
Einfluss der sozialen Herkunft auf den individuellen Lern- und Bildungserfolg
Hochschule
Universität zu Köln
Note
1,3
Autor
Jahr
2020
Seiten
20
Katalognummer
V906586
ISBN (eBook)
9783346197474
ISBN (Buch)
9783346197481
Sprache
Deutsch
Schlagworte
bildungserfolg, bildungssystem, einfluss, herkunft, kinder, lern-, migrationshintergrund, sind
Arbeit zitieren
Madline Ehrentraut (Autor:in), 2020, Sind Kinder mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem benachteiligt?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/906586

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