Reliefkarten im fächerübergreifenden Geometrie- und Analysis-Unterricht

AutorID a291092 (aber noch keine Veröffentlichungen)

Vorname* Antje

Nachname* Huschenbeth

Email* StoffyAH@aol.com

Anschrift* Auenstraße 26

Postleitzahl* 06776

Ort* Biterfeld-Wolfen, OT Wolfen

Land* Deutschland

Telefon* 03494/667971

Fax -

Kontoinhaber* Antje Huschenbeth

Kreditinstitut* Kreissparkasse Bitterfeld

Land Deutschland

Kontonummer* 45122681

Bankleitzahl* 80053722

Titel der Arbeit* Reliefkarten im fächerübergreifenden Geometrie- und

Analysisunterricht-ein Vorschlag für Kooperatives Lernen

Untertitel -

Fachbereich* Mathematik Didaktik

Kategorie* Examensarbeit

Veranstaltung -

Anmerkungen zur Arbeit

Zusammenfassung der Arbeit (notwendig für Buch-Version)

Die Arbeit widmet sich didaktischen Überlegungen zur Gestaltung von anwendungsorientiertem, fächerübergreifenden Mathematikunterrichts.

Den Kernpunkt hierfür bildet aus mathematischer Sicht die Einführung in die Thematik zweidimensionaler Funktionen im Analysisunterricht der Jahrgangsstufe 11.

Ausgehend von Überlegungen zu Veranschaulichungsmöglichkeiten dieser für Schülerinnnen und Schüler anspruchsvollen Thematik werden in der vorliegenden Arbeit unterschiedliche Kontexte vereint. Dabei wird der anschaulich-kreative Umgang mit geographischen Reliefkarten besonderer Gestaltungsform genutzt, um einen Ansatzpunkt für einen experimentell entdeckenden Einstieg in die Thematik mehrdimensionaler Funktionen aufzuzeigen.

Eine erste Erprobung des in der Arbeit vorgestellten und diskutierten Projektes erfolgte in einer mehrwöchigen Mathematikarbeitsgemeinschaft der Klassenstufe 11.

Sprache* deutsch

Benotung* 1,0

Seitenanzahl 148

Abgabedatum (Jahr)* 15.01.2007

Institut Institut für Mathematik, Fachbereich Didaktik

Hochschule* Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Möchten Sie Ihre Arbeit auch als Buch veröffentlichen? Ja

[...]