Homepage >  Catalog >  Pedagogy - School System, Educational and School Politics

Fremdheitserfahrungen im schulischen Kontext. Wie wird Fremdheit dargestellt und konnotiert?


Term Paper, 2019

20 Pages, Grade: 1,7


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1 . Einleitung

2 . Thematische Auseinandersetzung

3 . Methodischer Zugang
3.1 ERHEBUNGSMETHODE
3.2 TRANSKRIPTION
3.3 AUSWERTUNGSMETHODE

4. Auswertung des Interviews

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 20 pages

Details

Title
Fremdheitserfahrungen im schulischen Kontext. Wie wird Fremdheit dargestellt und konnotiert?
College
University of Education in Schwäbisch Gmünd
Course
Rassismuskritik im Kontext migrationspädagogischer Ansätze
Grade
1,7
Author
Year
2019
Pages
20
Catalog Number
V593744
ISBN (eBook)
9783346172938
ISBN (Book)
9783346172945
Language
German
Keywords
Rassismus, Rassismuskritik, migration, Fremdheitserfahrung, Migrationspädagogik, Bildungswissenschaft, allgemeine Pädagogik, Schule, schulischer Kontext, episodisches Interview, erhebungsmethode, Transkription, Fremdheit
Quote paper
Ekaterini Poulidou (Author), 2019, Fremdheitserfahrungen im schulischen Kontext. Wie wird Fremdheit dargestellt und konnotiert?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/593744

Comments

  • No comments yet.
Look inside the ebook
Title: Fremdheitserfahrungen im schulischen Kontext. Wie wird Fremdheit dargestellt und konnotiert?


Similar texts


Upload papers

Your term paper / thesis:

- Publication as eBook and book
- High royalties for the sales
- Completely free - with ISBN
- It only takes five minutes
- Every paper finds readers

Publish now - it's free