Hat frühkindliche Bildung im Rahmen einer familienexternen Betreuung Auswirkungen auf den Schulerfolg?


Hausarbeit, 2019

18 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Bildung
2.1 Begriffsdefinition
2.2 Frühkindliche Bildung
2.3 Inhalt und Leistung frühkindlicher Bildung

3 Rolle von Betreuungsangeboten
3.1 Familienergänzende Betreuung
3.1.1 Frühkindliche Einrichtungen
3.1.2 Qualität
3.2 Deutsches Kindergarten Gütesiegel

4 Entwicklungspsychologie
4.1 Kognitive Entwicklung
4.1.1 Gehirnentwicklung
4.1.2 Frühe Bindungserfahrungen
4.1.3 Denken
4.2 Soziale und emotionale Entwicklung

5 Ausgewählte Studien zu Auswirkungen familienexterner Betreuung
5.1 Effective Provision of Pre-School Ecucation Projekt (EPPE)
5.1.1 Forschungsergebnis
5.2 Schuleingangsuntersuchungen in Deutschland
5.2.1 Forschungsergebnis

6 Fazit

7 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Hat frühkindliche Bildung im Rahmen einer familienexternen Betreuung Auswirkungen auf den Schulerfolg?
Hochschule
Universität Münster  (Institut für Erziehungswissenschaft)
Veranstaltung
Seminar aus: Bildung, Sozialisation und Lebensformen, Bezeichnung: Gemeinschaft und Bildung. Gemeinschaftsbildung?
Note
1,0
Autor
Jahr
2019
Seiten
18
Katalognummer
V593704
ISBN (eBook)
9783346168856
ISBN (Buch)
9783346168863
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Frühkindliche Bildung, Bildung, Schulerfolg, Betreuungsangebote, Kindergarten, Kita, Kognitive Entwicklung, Entwicklungspsychologie, Studien, Forschung, Gütesiegel, Gemeinschaft
Arbeit zitieren
Antonia Heeren (Autor:in), 2019, Hat frühkindliche Bildung im Rahmen einer familienexternen Betreuung Auswirkungen auf den Schulerfolg?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/593704

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