Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1. Einleitung
2. Was ist Rechtschreibung?
2.1. Prinzipien der deutschen Rechtschreibung
3. Rechtschreiberwerb
3.1. Das Zwei-Wege-Modell des Rechtschreibens
3.2. Der Rechtschreiberwerb nach Scheerer-Neumann und Thomé
4. Rechtschreibdidaktik im Deutschunterricht der Grundschule
4.1. Zum Begriff der „Rechtschreibkompetenz“
4.2. Der Rechtschreibrahmen: Zielsetzungen und Orientierungen
4.3. Didaktische Konzeptionen
4.3.1. Grundwortschatzkonzepte
4.3.2. Regelkonzepte
4.3.3. Silbenkonzepte
4.3.4. Spracherfahrungsansatz
4.3.5. Analytisch-synthetische Verfahren
4.3.6. Phonographisch orientierter Rechtschreibunterricht
5. Aktueller Diskurs: Die Bonner Studie
6. Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 47 Seiten
- Arbeit zitieren
- Elena Bock (Autor:in), 2020, Die Entwicklung der Rechtschreibkompetenz in der Grundschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/583746
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