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Geschichte des Türkisch-Lernens in Deutschland in der Zeit von 1900 bis 1918


Bachelorarbeit, 2013

45 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhalt

1 Einleitung und Quellenlage

2 Historischer Hintergrund, Vorgeschichte und die Deutsch-Osmanischen Beziehungen

3 Gründe für dasTürkisch-Lernen
3.1 Militär
3.2 Wirtschaft
3.3 Kooperationen, Kultur- und Vereinspolitik
3.4 Bildung und Wissenschaft

4 Methoden des Türkisch-Lernens und Auswahl an Werken
4.1 Zielsetzung
4.1.1 Wissenschaftliche Werke
4.1.2 „Politisch-militärisch-wirtschaftliche" Werke
4.1.3 Allgemeine Werke
4.2 Aufbau und Herangehensweise

5 Probleme und Auswirkungen

6 Fazit

7 Literatur:

Ende der Leseprobe aus 45 Seiten

Details

Titel
Geschichte des Türkisch-Lernens in Deutschland in der Zeit von 1900 bis 1918
Hochschule
Georg-August-Universität Göttingen  (Seminar für Turkologie und Zentralasienkunde)
Note
1,0
Autor
Jahr
2013
Seiten
45
Katalognummer
V540658
ISBN (eBook)
9783346180407
ISBN (Buch)
9783346180414
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Türkei, Osmanisches Reich, Kaiserreich, Sprachwissenschaft, Wörterbücher, Erster Weltkrieg, Weltkrieg, Turkologie, Deutsch-Türkische Beziehungen, Interkulturell, Sprachen lernen, Türkisch, Fremdsprachenkompetenz, Jungtürken, Militär, Kulturwissenschaft, Türken, Osmanen
Arbeit zitieren
Bernhard Weidenbach (Autor:in), 2013, Geschichte des Türkisch-Lernens in Deutschland in der Zeit von 1900 bis 1918, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/540658

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Titel: Geschichte des Türkisch-Lernens in Deutschland in der Zeit von 1900 bis 1918


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