Whistleblowing als Konflikt. Theoretische Ansätze und Forschungsbefunde


Hausarbeit, 2020

27 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Zielsetzung der Hausarbeit
1.3 Gliederung der Hausarbeit

2 Theoretischer Teil
2.1 Whistleblowing
2.1.1 Begriffsdefinition „Whistleblowing“
2.1.2 Formen von Whistleblowing
2.1.3 Die Phasen des Whistleblowings
2.2 Whistleblowing als Konflikt
2.2.1 Begriffsdefinition „Konflikt“
2.2.2 Whistleblowing aus Unternehmenssicht
2.3 Zusammenfassung des theoretischen Teils

3 Whistleblowing durch Unternehmen und Führungskräfte beeinflussen
3.1 Aktuelle Studienbefunde zur Beeinflussung von Whistleblowing
3.1.1 Erkenntnisse aus der Studie von Eugene Soltes
3.1.2 Erkenntnisse aus der Studie von Stephen Stubben und Kyle Welch

4 Diskussion

5 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 27 Seiten

Details

Titel
Whistleblowing als Konflikt. Theoretische Ansätze und Forschungsbefunde
Hochschule
SRH Fernhochschule  (SRH Fernhochschule Riedlingen)
Veranstaltung
Werte & Konflikt
Note
1,3
Autor
Jahr
2020
Seiten
27
Katalognummer
V539712
ISBN (eBook)
9783346156341
ISBN (Buch)
9783346156358
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Whistleblowing, Whistleblower, Werte, Konflikt, Digitalisierung, Cambridgeanalytica, EdwardSnowden, Digital, DigitalWhistleblowing, Formenvonwhistleblowig, Phasenvonwhistleblowing, eugenesoltes, digitaletransformation, konfliktmanagement
Arbeit zitieren
Dominik Badarne (Autor:in), 2020, Whistleblowing als Konflikt. Theoretische Ansätze und Forschungsbefunde, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/539712

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