Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Zur Theorie: Lernspiele im DaF-Unterricht
2.1 Spiel im Wandel der Zeit
2.2 Spielformen
2.3 Spielen und Lernen: Das Lernspiel
2.3.1 Der Lernspielbegriff
2.3.2 Klassifizierung von Lernspielen
2.3.3 Effekte und Lernziele der Lernspiele im DaF-Unterricht
3.3.4 Nachteile beim Einsatz von Lernspielen im DaF-Unterricht
3. Zur Praxis mit Lernspielen
3.1 Das Der/Die/Das-Spiel
3..1.1 Spielidee
3.1.2 Spielbeschreibung
3.1.3 Spielziel
3.1.4 Die Rolle der Lehrperson
3.1.5 Rahmenbedingungen
3.1.6 Didaktische Überlegungen
3.1.7 Methodische Überlegungen
3.1.8 Effekte und Lernziele
3.1.9 Nachteile
3.1.10 Verlaufstabelle
3.2 Das Buchstaben-Spiel
3.2.1 Spielidee
3.2.2 Spielbeschreibung für das Buchstaben-Spiel
3.2.3 Spielziel
3..2.4 Spielregeln
3.2.5 Die Rolle der Lehrperson
3.2.6 Rahmenbedingungen
3.2.7 Didaktische Überlegungen
3.2.8 Methodische Überlegungen
3.2.9 Effekte und Lernziele
3.2.10 Nachteile
3.2.11 Verlaufstabelle
4. Resümee
Literaturverzeichnis
Anhang
- Arbeit zitieren
- Omar Mani (Autor:in), 2015, Lernspiele im DaF-Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/539141
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