Lernspiele im DaF-Unterricht


Masterarbeit, 2015

58 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Zur Theorie: Lernspiele im DaF-Unterricht
2.1 Spiel im Wandel der Zeit
2.2 Spielformen
2.3 Spielen und Lernen: Das Lernspiel
2.3.1 Der Lernspielbegriff
2.3.2 Klassifizierung von Lernspielen
2.3.3 Effekte und Lernziele der Lernspiele im DaF-Unterricht

3.3.4 Nachteile beim Einsatz von Lernspielen im DaF-Unterricht
3. Zur Praxis mit Lernspielen
3.1 Das Der/Die/Das-Spiel
3..1.1 Spielidee
3.1.2 Spielbeschreibung
3.1.3 Spielziel
3.1.4 Die Rolle der Lehrperson
3.1.5 Rahmenbedingungen
3.1.6 Didaktische Überlegungen
3.1.7 Methodische Überlegungen
3.1.8 Effekte und Lernziele
3.1.9 Nachteile
3.1.10 Verlaufstabelle
3.2 Das Buchstaben-Spiel
3.2.1 Spielidee
3.2.2 Spielbeschreibung für das Buchstaben-Spiel
3.2.3 Spielziel
3..2.4 Spielregeln
3.2.5 Die Rolle der Lehrperson
3.2.6 Rahmenbedingungen
3.2.7 Didaktische Überlegungen
3.2.8 Methodische Überlegungen
3.2.9 Effekte und Lernziele
3.2.10 Nachteile
3.2.11 Verlaufstabelle

4. Resümee

Literaturverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 58 Seiten

Details

Titel
Lernspiele im DaF-Unterricht
Hochschule
Philipps-Universität Marburg
Note
1,7
Autor
Jahr
2015
Seiten
58
Katalognummer
V539141
ISBN (eBook)
9783346187727
ISBN (Buch)
9783346187734
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Didaktik, Fremdsprache, Lernspiel, Unterricht, Deutsch
Arbeit zitieren
Omar Mani (Autor:in), 2015, Lernspiele im DaF-Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/539141

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