AD(H)S und/oder Trauma? Überlegungen zur Differentialdiagnostik, Komorbiditäten und möglichen Konsequenzen für therapeutische Interventionen

TraumAD(H)S?


Hausarbeit (Hauptseminar), 2018

38 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Zusammenfassung

1.0 Einleitung
1.1 Von der generellen Notwendigkeit weiterführender Forschung über die Pathogenese von ADHS
1.2 ADHS und/ oder Trauma?
1.3 Der Fall Carla

2.0 ADHS, PTBS oder „entwicklungsbezogenes Trauma“?
2.1 ADHS
2.1.1 Erklärungsfaktoren - Wie ADHS entsteht
2.2 PTBS
2.2.1 Erklärungsfaktoren – Wie eine PTBS entsteht
2.3 Differentialdiagnostische Abgrenzbarkeit ADHS- PTBS
2.3.1 Das Konstrukt der PTBS und die Diskrepanz zur Natur psychischer Traumata
2.4 Das entwicklungsbezogene Trauma
2.4.1 Differentialdiagnostische Abgrenzbarkeit ADHS und Entwicklungsbezogene Traumafolgestörung

3.0 ADHS und/oder Trauma?
3.1 Der Fall Carla
3.2 Zusammenfassende Betrachtung

4.0 Mögliche Konsequenzen

5.0 Ausblick

6.0 Anhang
6.1 Diagnostische Leitlinien für Entwicklungsbezogene Traumafolgestörungen (van der Kolk, 2016)

7.0 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 38 Seiten

Details

Titel
AD(H)S und/oder Trauma? Überlegungen zur Differentialdiagnostik, Komorbiditäten und möglichen Konsequenzen für therapeutische Interventionen
Untertitel
TraumAD(H)S?
Hochschule
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau  (Psychologie)
Note
2,0
Autor
Jahr
2018
Seiten
38
Katalognummer
V535089
ISBN (eBook)
9783346134967
ISBN (Buch)
9783346134974
Sprache
Deutsch
Schlagworte
ADHS, PTBS, Entwicklungstrauma, Developmental Trauma, Differentialdiagnostik, Problemverhalten, Verhaltensstörungen, Psychologie, Entwicklung, Schule, Unterricht
Arbeit zitieren
Simon Müller (Autor:in), 2018, AD(H)S und/oder Trauma? Überlegungen zur Differentialdiagnostik, Komorbiditäten und möglichen Konsequenzen für therapeutische Interventionen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/535089

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